Juventude indígena e liderança na Amazônia peruana: emergência de novos líderes do povo awajún em Santa María de Nieva
DOI:
https://doi.org/10.52980/f74sap52Palavras-chave:
juventude indígena, awajún, liderança, território, espaço de formaçãoResumo
Este artigo explora os discursos e trajetórias de um grupo de jovens awajún em processo de formação como líderes do seu povo. A partir de um trabalho de campo etnográfico desenvolvido em Santa María de Nieva, analisa-se como esses jovens constroem formas próprias de liderança indígena, articulando a sua identidade cultural com ferramentas adquiridas em espaços educativos, experiências comunitárias, trajetórias migratórias e participação política. Longe de replicar modelos tradicionais, eles concebem a liderança como uma prática situada, dinâmica e versátil, que exige capacidade de diálogo intercultural, argumentação e compromisso com o território. A Escola de Líderes, instância impulsionada pelo Conselho Permanente do Povo Awajún (CPPA) e pelo Serviço Agropecuário para a Investigação e Promoção Económica (SAIPE), surge como um espaço fundamental neste processo, ao permitir a reflexão coletiva e a consolidação de uma nova geração indígena comprometida com o seu povo.
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