O Programa de Formação de Professores Indígenas da Universidade Nacional da Amazônia Peruana
DOI:
https://doi.org/10.52980/revistaamazonaperuana.vi18.160Palavras-chave:
Universidade Nacional da Amazônia Peruana (UNAP), Programa de Educação Bilíngue, formação de professores de Educação BilíngueResumo
Desde 1985, a Universidade Nacional da Amazônia Peruana (UNAP), em Iquitos, mantém um Programa de Educação Bilíngue voltado à formação de professores indígenas, com a convicção de que esse tipo de programa deve ser responsabilidade do Estado, e não de agências estrangeiras, como ocorre com outros programas bilíngues do país.
Os autores, que são professores da Escola de Educação Bilíngue da UNAP, explicam o sistema educacional adotado pelo programa: cursos por correspondência (educação a distância), que evitam o desenraizamento dos estudantes de suas comunidades de origem. Os autores analisam os resultados obtidos durante os primeiros anos do programa e descrevem suas perspectivas para o desenvolvimento futuro.
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