n. 18 (1989): Diciembre

TEMÁTICA

• La discriminación étnico-cultural en la escuela peruana

  Inés Pozzi-Escot

  9-28

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• Educación Bilingüe en el Perú: hitos y perspectivas

  Martha Villavicencio Ubillús

  29-38

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• El Instituto Lingüístico de Verano y la Educación Bilingüe en el Perú: una perspectiva

  Bárbara Trudell

  39-52

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• Catorce años de Educación Bilingüe en la Amazonía: Análisis y prospectiva. Programa de Educación Bilingüe e Intercultural del Alto Napo

  Gabriel Ashanga, Rosa E. Vera, Gloria San Román, Lucas Tushupe

  53-66

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• Un proyecto de Educación Bilingüe Bicultural en el alto Marañón

  José María Guallart, S.J.

  67-79

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• El proyecto de Educación Bilingüe Bicultural para los Asháninka del Río Tambo

  María Heise

  81-89

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• El Programa de Formación de Profesores Indígenas de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana

  Roberto Bedoya Becerra, Daniel Tavares Cudibe, Rosa Aguilera Ríos, Teodulio Grandes C., Agustín Ruíz Ruíz , Zenón Pashanaste B.

  91-102

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• El Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana

  Lucy Trapnell F.

  103-115

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• El Programa de Educación Bilingüe intercultural de la Universidad de San Marcos en Ayacucho

  Madeleine Zúñiga C.

  117-125

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• Educación Bilingüe en Puno: lo hecho y lo por hacer

  Luis Enrique López

  127-144

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