Educación Bilingüe en el Perú: hitos y perspectivas

Martha  Villavicencio Ubillús

doi:10.52980/revistaamazonaperuana.vi18.154

Educação Bilíngue no Peru: Marcos e Perspectivas

Autores

Martha Villavicencio Ubillús Directora dela Dirección General de Educación Bilingüe del Ministerio de Educación

DOI:

https://doi.org/10.52980/revistaamazonaperuana.vi18.154

Palavras-chave:

educação bilíngue, educação primária

Resumo

Mais de um terço dos peruanos fala uma língua indígena. No entanto, as diferentes políticas educacionais têm ignorado esse fato. Somente durante a década de 1970 foram dados alguns passos em direção à educação bilíngue. Em 1987, foi criada a Direção Geral de Educação Bilíngue (DICEBIL) para promover uma nova orientação educacional, bilíngue e intercultural, destinada às pessoas que falam uma língua nativa e possuem uma cultura nativa. Esse modelo está sendo implementado principalmente no nível da educação primária.